在高等教育領域，專業設置的合理性與時代需求緊密相連。知名985高校四川大學（川大）近日宣布撤銷環境科學等專業，算是985高校中首批取消環境科學的。

這一決定不僅觸動了教育界的神經，也引發了社會對環保行業人才培養與就業現狀的深刻反思。筆者認為，在特定背景下，部分高校應積極響應，適時調整或取消環境專業，以優化教育資源配置，順應大時代需求。

首先，環境專業畢業生面臨的就業困境不容忽視

盡管環保理念深入人心，國家政策也持續推動綠色發展，但環保行業的崗位增長并未與畢業生的數量相匹配。大量環境專業畢業生在求職路上屢屢受挫，不得不轉行從事與所學專業相去甚遠的工作。這不僅是對學生個人發展的打擊，也是教育資源的浪費。因此，高校調整或取消環境專業，是面對就業市場現實的必要之舉。

其次，取消環境專業有助于減少盲目招生帶來的負面影響

在高考填報志愿階段，許多學生因信息不對稱或盲目跟風而選擇環境專業，對專業的實際內容和就業前景缺乏深入了解。這種選擇往往導致學生進入大學后學習興趣缺失，就業競爭力不足。取消環境專業，可以促使學生和家長更加理性地選擇專業，避免資源浪費和個人發展的錯位。

再者，減少環境專業畢業生數量，對于緩解環保行業人才供需失衡具有重要意義

當前，環保行業雖然前景廣闊，但短期內難以消化大量畢業生。供大于求的現狀加劇了行業內部的競爭，降低了畢業生的就業質量。通過調整專業設置，減少環境專業的招生規模或取消該專業，可以在一定程度上平衡供需關系，為環保行業的健康發展創造更有利的環境。

當然，取消環境專業并非一勞永逸的解決方案，需要高校在充分調研和論證的基礎上做出決策。同時，高校還應加強與其他學科的交叉融合，培養具有多學科背景和綜合素質的環境保護人才。這樣既能滿足環保行業對高端技術和管理人才的需求，又能為學生的個人發展提供更多元化的選擇。

總之，川大取消環境專業的決定是對當前教育環境和就業市場的一次深刻反思和勇敢嘗試。部分高校應以此為契機，重新審視自身專業設置的合理性，適時調整或取消不適應市場需求的專業。